DRUMUL APEI: 2016

Este un proiect propus de elevii claselor a VII-a de la Școala Gimnazială nr. 25 Brașov , în cadrul săptămânii Școala Altfel , 18-22 aprilie 2016.

Apa e unul dintre cele mai importante elemente ale Universului. Nu am putea trăi fără ea. Vom merge pe drumul apei, de la izvor la robinet și vom afla cum o putem înapoia naturii, la fel de curată cum am primit-o. Vom măsura puritatea apei în laboratoarele uzinei de apă Tărlung-Săcele și în laboratorul de apă potabilă din Brașov , vom vizita stația de epurare a apei din Feldioara și vom încerca să construim și noi una.

Scopul proiectului este responsabilizarea elevilor, părinților , dascălilor privind importanța apei și economisirea celei mai importante surse de viață, parcurgând drumul apei pentru a conștientiza eforturile care se fac pentru a avea o apă potabilă de calitate și apa folosită purificată pentru a fi redată mediului înconjurător.

Deviza proiectului : " O apă vie nu o apă moartă !"

Obiectivele proiectului :

-promovarea standardelor europene în procesul de învățare și evaluare a elevilor;

- creșterea performanțelor școlare;

- dezvoltarea responsabilității elevilor pentru economisirea apei;

- tratarea cu respect a apei, conștientizând importanța ei în viață;

- consolidarea relațiilor în domeniul educațional între instituțiile particpante la acest proiect ( Școala Gimnazială nr 25 Brașov și Compania APA Brașov) ;

- realizarea unui blog care să constituie o sursă de informare și pentru restul elevilor școlii și nu numai.

"Mesajele mari se transmit prin intermediul celor mici "

............................................................................................................

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRAȘOV

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 25 BRAȘOV

PROIECT EDUCAȚIONAL

DRUMUL APEI

APRILIE

2016

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRAȘOV

A. FIȘA PROIECTULUI : ” DRUMUL APEI ”

INSTITUŢIA ORGANIZATOARE: D I R E C T OR,

Școala Gimnazială nr. 25 Brașov prof. Gheorghișor Rodica

B-dul. Valea Cetății , nr 24, Loc. Brașov

Tel⁄Fax: 0268-542184

E-mail: scoalagenerala_nr25brasov@yahoo.com

NIVELUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT : Gimnazial

NUMĂRUL ELEVILOR DIN ȘCOALĂ : 32 elevi

NUMĂRUL CADRELOR DIDACTICE DIN ȘCOALĂ : 5 cadre didactice

ORGANIZATORI / PERSOANĂ DE CONTACT:

Școala Gimnazială nr. 25 Brașov

Prof. Matei Rodica

Tel: 0770575873

E-mail: savina50@yahoo.com

P R O I E C T E D U C A Ţ I O N A L

I. TITLUL PROIECTULUI : ” Drumul Apei ”

II. DOMENIUL ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ : Științific

III. PARTENER / PERSOANĂ DE CONTACT :

1. Compania APA Brașov –ing.Marian Poștoacă, Simona Pavel.

IV. COLABORATORI

Părinții elevilor

V. COORDONATORI PROIECT

Prof. Rodica Matei

VI. DURATA PROIECTULUI

Săptămâna ”Școala Altfel ” respectiv 18-22 aprilie 2016( cu posibilitatea prelungirii perioadei)

VII. DESCRIEREA PROIECTULUI

ARGUMENTUL

Motto: ”Acest spectacol al adolescenților care ajung să fie plictisiți de viață mă îngrozește pur și simplu. Și de la plictiseală până la stres și tot felul de anomalii psihice nu-i decât un pas. Simt nevoia să le strig: dom’le , fiți atenți, că minunile sunt la un pas, sunt împreună cu voi tot timpul , dar treceți pe lângă ele fără să le observați ”

Academician Solomon Marcus

Argumentul realizării acestui peoiect le- a constituit faptul că am dorit să-i determin pe elevii mei să descopere lucruri frumoase și interesante fără ajutorul calculatorului de care ei cu greu se dezlipesc, să le arăt câtă muncă stă în ”spatele” unei ape potabile de calitate, poate așa o vor respecta mai mult și o vor iubi, vor realiza ce inseamă apa pentru om și pentru mediu și vor conștientiza că apa nu este o sursă inepuizabilă , că trebuie să fim mai responsabili cum o folosim.Fără apă nu există viață!

SCOPUL PROIECTULUI este responsabilizarea elevilor, părinților , dascălilor privind importanța apei și economisirea celei mai importante surse de viață, parcurgând drumul apei pentru a conștientiza eforturile care se fac pentru a avea o apă potabilă de calitate și apa uzată purificată pentru a fi redată mediului înconjurător.

Deviza proiectului : " O apă vie nu o apă moartă !"

OBIECTIVELE PROIECTULUI

- să utilizeze conceptele specifice științelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaștere și explicare a unor fapte, evenimente, procese din viața reală;

- să aplice cunoștințele specifice științifice sociale în rezolvarea unor situații problemă, precum și în analizarea posibilităților personale de dezvoltare;

- să dezvolte imaginaţa, independenţa în gândire;

- să formeze şi să consolideze simţului estetic;

- să dezvolte interesul pentru actul creativ;

- să coopereze cu ceilalți în rezolvarea unor probleme teoretice și practice , în cadrul diferitelor grupuri;

- să manifeste un comportament social activ și responsabil, adecvat unei lumi în schimbare;

- să descopere meserii noi și interesante;

- să reușască să pună în practică unele noțiuni învățate;

- să dezvolte respectul și grija pentru apă, pentru economisirea ei .

BENEFICIARI

- grupul ţintă: elevii din cl a VII-a A, cl. A VII-a B;

- elevii din invăţământul primar și gimnazial ;

- părinţii;

- cadrele didactice;

- instituţiile partenere⁄ colaboratoare în proiect.

ECHIPA DE PROIECT

o Prof. Rodica Matei

o Prof. Carmen Gliga

o Prof. Tunde Miklossy

o Prof. Mariana Bucur

o Prof. Elena Mirică

RESURSELE PROIECTULUI

Resurse umane:

ü echipa de proiect

ü elevi

ü părinţi

Resurse materiale:

sala de clasă,

calculator,

imprimantă,

aparat foto,

Retroproiector,

materiale auxiliare consumabile,

CD / DVD,

Laboratoarele și sălile multimedia ale partenerilor.

ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI / ACŢIUNILE / DATA / CINE RĂSPUNDE

1. LA IZVOARE –Activitatea a avut loc în data de 18. 04.2016, în cadrul acestei activități elevii au avut ocazia să observe cum în zona noastră de munte apa izvorăște din pământ ca un firicel care apoi adună în drumul lui apele altor izvoare crescând pe măsură ce se îndepărtează de izvor și odată cu volumul de apă crește și forța sa, astfel ca omul trebuie să construiască baraje pentru ai opri furia sau pentru a o domoli și a o folosi în folosul său fie pentru alimentarea sa cu apă fie pentru producerea de energie sau pentru irigații sau alte întrebuințări.

Răspunde : Prof. Rodica Matei

Prof. Tunde Miklossy

2. COMPANIA APA BRAȘOV - Activitateaa avut loc în data de 19.04 .2016, în cadrul activității elevii au învățat cu ce se ocupă Compania APA Brașov, cum se gestionează apa ca aă ajungă de bună calitate la clienți, pentru aceasta apa trebuie tratată transportată și ținută tot timpul sub observație pentru a se incadra în limitele admise de Standardele Europene și naționale pentru apa potabilă.

Răspunde : Prof. Rodica Matei

Prof. Mariana Bucur

3. BARAJUL ȘI UZINA DE APĂ TĂRLUNG – Activitatea a avut loc în data 20.04.2016, în cadrul activității elevii au vizitat barajul de pe râul Tărlung și Uzina de apă Tărlung unde d-nul ing.Poștoacă Marian le-a explicat etapele tratării apei, ce inseamnă o unitate strategică, care este importanța acesteia pentru sutele de mii de locuitori ai Brașovului și nu numai, pentru siguranța acestora în ce privește consumul de apă. Tot aici elevilor li s-a explicat că apa este analizată tot timpul în laboratoarele uzinei pentru a asigura o apă fără microorganisme dăunătoare sau concentrații de minerale care să dăuneze vieții. În laboratorul de microbiologie elevlor li s-a făcut o adevărată lecție de biologie , pe lângă explicațiile despre microorganisme li s-au prezentat elevilor și reptilele din curtea uzinei precum și cunoștințe legate de identificarea animalelor după craniu, iar în laboratorul de analize fizico-chimice li s-au prezentat aparatele moderne de analiză a apei precum și o serie de analize de apă .

Răspunde: Prof. Rodica Matei

Prof. Carmen Gliga

4. LABORATORUL DE ANALIZĂ A APEI POTABILE BRAȘOV – Activitatea s-a desfășurat în data de 21.04.2016 , în cadrul acesteia elevii au avut ocazia să viziteze Laboratorul Apă Potabilă Brașov unde se analizează probele de apă recoltate din diferite puncte de distribuție a apei în orașul nostru. Zilnic se face analiza apei potabile pentru ca aceasta să fie de calitate CONFORM Programului de Monitorizare și Control a Calității apei potabile, avizat de Direcția de Sănătate Publică a Județului Brașov. Anual se efectuează peste 30.000 de analize care includ analize fizico-chimice și microbiologice pentru fiecare zonă de distribuție, prin prelevare de probe din rezervoarele de înmagazinare și din rețeaua de distribuție. Doamna Mariana Călțun, șefa laboratorului, ne-a asigurat că, din punct de vedere bacteriologic, cel puțin , apa e curată, nu conține microorganisme care ne-ar putea îmbolnăvi.Doamnele laborante de aici ne-au demonstrat căt de frumoasă și importantă este chimia și biologia pentru viața noastră.

Răspunde: Prof. Rodica Matei

Prof. Carmen Gliga

5. STAȚIA DE EPURARE FELDIOARA –Activitatea s-a desfășurat in data de 22.04.2016. În cadrul acestei activități elevii au vizitat Stația de Epurare Feldioara, aici ei au descoperit că apa murdară din orașe și sate trebuie curățată pentru a putea fi redată mediului înconjurător. Pentru a fi curățată apa trece prin mai multe procese tehnologice care permit eliminarea deșeurilor din apă, pentru ca apoi aceasta să ajungă din nou în mediul inconjurător , ca mediu de viață pentru pești și alte viețuitoare. Din resturile rezultate în urma purificării apei sunt depozitate în tancuri speciale de fermentare, în urma acestei fermentări va rezulta biogaz care va fi ulterior de către localitățile din zonă La încheierea Drumului Apei, partenerii noștri ne-au oferit o mare surpriză, un Concurs rapid Cine Știe Câștigă pe tema APEI dotat cu premii precum și un Concurs de creație , eseuri pe tema apei, cu titlul LUMEA ÎNTR-UN PAHAR CU APĂ, care s-a finalizat cu premii și diplome. .

Răspunde : Prof. Rodica Matei

Prof. Elena Mirică

VIII. REZULTATELE PROIECTULUI

Ø Realizarea blog-ului ”DRUMUL APEI” pe care elevii au postat poze din timpul proiectului, concluzii, alte materiale, acesta se găsește la adresa : http://drumulapei.blogspot.ro/ ,

Ø Realizarea unui poster al proiectului,

Ø Realizarea de albume foto de către fiecare elev cu poze din timpul proiectului ;

Ø Realizarea pe grupe a unor prezentări PowerPoint care să reflecte obiectivele vizitate ,cunoștințele consolidate și noutățile învățate.

Ø Incercarea realizării unei mini stații de epurare ( după vacanță).

IX. EVALUAREA PROIECTULUI

Evaluare în direct: în timpul derulării activităţilor din cadrul proiectului.

Evaluare finală a proiectului având in vedere: -ecouri la nivelul instituţiilor - proiecte de continuare a colaborării -autoevaluarea

Proiectul și-a atins obiectivele, reușind să parcurgem cu succes acest drum anevoios dar minunat al apei în ciuda vremii capricioase de afară( ploaie). Elevii au descoperit lucruri noi și interesante care nu le-ar fi descoperit la școală, au descoperit meserii noi cum ar fi: inginer hidrolog, laborant ,ofițer de publicitate, ecologist, toate la ”ele acasă”.

În urma discuțiilor purtate cu cei implicați în proiect elevi, cadre didactice, părinți și parteneri ,cu toții am ajuns la concluzia că acest proiect trebuie să se desfășoare pe o perioadă mai mare de timp și cu o finanțare care să permită deplasarea fără probleme în ”Săptămâna Altfel” precum și găsirea unor proceduri mai simple pentru organizarea de excursii și vizite.

În concluzie vom continua proiectul nostru cu workshop-uri unde vom face diseminarea proiectului la toate clasele școlii precum și la alte școli prin intermediul blogului, pe Facebook și prin prezentări directe făcute de elevii participanți la proiect .

X. MOTIVAȚIA PROPUNERII PROIECTULUI (argumentee ale cadrelor didactice, elevilor, părinților)

APA=VIAȚĂ

B. ATAȘAȚI cele mai relevante mărturii ale elevilor⁄ profesorilor⁄părinților

v " Săptămâna Altfel pentru mine a fost cea mai frumoasă săptămâna din an. (Clasa a VII-a). In afară de faptul că ne-am distrat am si învățat multe lucruri noi , când am urmat "Drumul Apei" ( începând de la Uzina de apă și Lacul de acumulare Tărlung, la Laboratorul de analiză a apei potabile Brașov și ajungând la Stația de epurare Feldioara) . "

Elev: Maria M.

Clasa: a VII-a B

v " Săptămâna altfel pentru copilul meu a fost o săptămâna frumoasă deoarece a învățat multe lucruri noi și mă bucur deoarece o să o ajute în viață . Pentru mine Școala Gimnazială nr 25 Brașov în legătură cu săptămâna altfel aceasta ar trebui să fie un model pentru celalalte școli din Brașov ."

Cepoi E.

părinte

v "Pentru mine educația copilului meu înseamnă foarte mult din toate punctele de vedere și această săptămână și-a atins obiectivele mult dorite ."

Milea M.

părinte

v " Elevii au descoperit întregul proces prin care trece apa, de la captare, tratare şi distribuţie, pentru a ajunge la robinetele noastre numai bună de băut, până la tratarea apei uzate în staţiile de epurare pentru reintegrarea ei în circuitul natural.Au învăţat că apa este permanent supravegheată şi analizată, fiind invitaţi să efectueze alături de personalul laboratorului câteva teste pentru a determina calitatea apei cu ajutorul substanţelor „magice”, sau să identifice posibilii „intruşi” prin intermediul microscopului. La Staţia de Epurare copiii au fost martorii eliminării poluanţilor din apa uzată prin complexul proces de epurare, conştientizând beneficiile purificării apei pentru sănătatea populaţiei, protejarea surselor de apă şi a mediului.
Un proiect interesant si educational !!!! Felicitari!!!!! "

Popa F.

părinte

v " Acest proiect a fost o experiență foarte interesantă din care am învățat ceva nou și frumos: cum se obține apa potabilă și cum se purifică cea murdară. Sper să mai avem proiecte asemănătoare, împreună,, ca și grup. "

Ciobanu S

Clasa a VII-a B

v " Un proiect interesant! Felicitari!!!! "

Prof. Laurentiu Paraschiv

Director Școala Gimnazială nr 25 Brașov

v "La început, nu știam la ce să mă aștept. Credeam că va fi plictisitor, mai ales când am ajuns și am văzut niște bazine mari. Mă gândeam că o să ne povestească cineva tot felul de lucruri despre ele și apoi vom pleca acasă. Am rămas foarte plăcut impresionată,cand personalul de acolo ne-a povestit despre acele bazine, si ne-a oferit ocazia să urcăm sus să vedem ce este acolo. A fost foarte frumos deoarece nu mai văzusem în viața mea așa ceva. Cred că nu mai văzusem atâta apă de când am fost în vacanță cu părinții la Marea Neagră. Acesta a fost primul lucru care m-a impresionat. . Următorul pas l-am făcut într-o sală plină de bazine cu apă. Erau cam 7-8, dar două din ele făceau bulbuci de parcă eram la jacuzzi. Apoi, cu ajutorul unui aparat un angajat a dat drumul apei din primele două bazine iar ea s-a scurs ca o cascadă pe marginea bazinelor într-un șant comun. Nu mai văzusem așa ceva până azi. După ce am ieșit uimiți de acolo, am așteptat puțin și am intrat în laboratorul companiei. Când am intrat, pentru început o doamnă ne-a rezumat pe scurt ceea ce va urma. Am intrat într-o săliță unde am determinat pH-ul apei și multe altele cu ajutorul unor aparate sofisticate de care am rămas plăcut impresionată . Când am terminat acest tur, oamenii care lucrau acolo ne-au organizat un concurs numit ,, cine stie castiga” bazat pe descrierea lucrurilor pe care le-am vazut . Aș vizita de câte ori aș avea ocazia Compania de apă Brasov. Mi-a plăcut foarte mult și sper să mai merg acolo cât de curând, mai ales că cei de acolo ne-au povestit toată istoria apei, ... "

Claudia P.

Clasa a VII-a B

v "Proiectul este foarte interesant. Pornind de la tema aleasă, motto şi ajungând până la etapele desfăşurării acestuia, totul arată o pregătire exhaustivă.
Iniţiativa cu realizarea blogu-ului este admirabilă. Vă urez mult succes în continuare! "

Profesor Rodica Mohan

C. ATAȘAȚI dovezi (fotografii, filme,documente,etc.)

http://drumulapei.blogspot.ro/

§ Poster-ul proiectului : imaginea de mai sus.

§ Blogul proiectului : http://drumulapei.blogspot.ro/ aici găsiți fotografii din timpul fiecărei activități, impresii ale elevilor , profesorilor și părinților, diseminarea proiectului,etc.

§ Procesele verbale – de prezență la activități, anexate la dosar.

§ Acordul de parteneriat-semnat cu partenerul nostru Compania APA Brașov,anexat la dosar.

SEMNĂTURI

Prof. Rodica Matei

Prof. Carmen Gliga

Prof. Tunde Miklossy

Prof. Mariana Bucur

Prof. Elena Mirică

DRUMUL APEI

Pagini

vineri, 28 octombrie 2016

Nu uitaţi să iubiţi APA ...şi să-i mulţumiţi pentru că vă dă viaţă ...!!!

Mersul pe APĂ

vineri, 12 august 2016

APĂ și frumos, FRUMOS și apă

duminică, 3 iulie 2016

VACANȚĂ PLĂCUTĂ !!!

vineri, 24 iunie 2016

Artistul APA te invită la meditație

duminică, 29 mai 2016

MULȚUMIM TUTUROR PENTRU VOT !!!

duminică, 22 mai 2016

VOTAȚI proiectul DRUMUL APEI

CONCURSUL

miercuri, 18 mai 2016

Sometime I'll be back

marți, 17 mai 2016

DANSUL APEI și al FLUTURILOR

vineri, 6 mai 2016

IZVORUL Tămăduirii

vineri, 22 aprilie 2016

DE ZIUA PĂMÂNTULUI

LA MULȚI ANI !!!

OCROTIȚI PĂMÂNTUL !

joi, 21 aprilie 2016

POSTER DRUMUL APEI

miercuri, 20 aprilie 2016

DRUMUL APEI

Este un proiect propus de elevii claselor a VII-a de la Școala Gimnazială nr. 25 Brașov , în cadrul săptămânii Școala Altfel , 18-22 aprilie 2016.

Deviza proiectului : " O apă vie nu o apă moartă !"

Obiectivele proiectului :

-promovarea standardelor europene în procesul de învățare și evaluare a elevilor;

- creșterea performanțelor școlare;

- dezvoltarea responsabilității elevilor pentru economisirea apei;

- tratarea cu respect a apei, conștientizând importanța ei în viață;

- consolidarea relațiilor în domeniul educațional între instituțiile particpante la acest proiect ( Școala Gimnazială nr 25 Brașov și Compania APA Brașov) ;

- realizarea unui blog care să constituie o sursă de informare și pentru restul elevilor școlii și nu numai.

"Mesajele mari se transmit prin intermediul celor mici "